ACTIVIDAD 2
Escuela
Secundaria técnica N° 27 Rodolfo Vera Zapata
Matemáticas 2 GRUPOS 3D
3F. Prof.
Carlos Jonathan Trejo González.
Fecha
de entrega del 18 de septiembre al 25 de septiembre al correo. profcarlostrejo27@gmail.com
Nombre____________________________________________
grado y grupo_____
Aprendizaje
esperado.
Resuelve
problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado.
En relación
al programa aprende en casa resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas.
ACTIVIDAD 2
Escuela
Secundaria técnica N° 27 Rodolfo Vera Zapata
Matemáticas 2 GRUPOS 2A 2B 2G . Prof. Carlos Jonathan Trejo
González.
Fecha
de entrega del 18 de septiembre al 25 de septiembre al correo. profcarlostrejo27@gmail.com
Nombre____________________________________________
grado y grupo_____
Aprendizaje
esperado.
Resuelve
problemas de multiplicación y división con números enteros, fracciones y
decimales positivos.
Resuelve las
siguientes operaciones de suma y resta de fracciones tal cual las realizamos en
la clase virtual
ACTIVIDAD 2
Escuela
Secundaria técnica N° 27 Rodolfo Vera Zapata
Matemáticas 1 GRUPOS 1 I
1J. Prof.
Carlos Jonathan Trejo González.
Fecha
de entrega del 18 de septiembre al 25 de septiembre al correo. profcarlostrejo27@gmail.com
Nombre____________________________________________
grado y grupo_____
Aprendizaje
esperado.
Resuelve
problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y decimales positivos.
Resuelve las
siguientes operaciones de suma y resta de fracciones tal cual las realizamos en
la clase virtual
TECNOLOGIAS -
INFOMATICA
Actividades programadas
semana del 14 al 18 de septiembre del 2020.
TURNO MATUTINO
3D
SISTEMAS
Empezaremos el temario de este año escolar definiendo lo que es un
sistema tecnológico, retomaremos algunos conceptos de temas vistos en los dos
años pasados en materia del desarrollo de la tecnología en nuestro medio de
vida diaria y todo lo que nos permite llevarla a cabo con base a los medios
tecnológicos implementados.
Observa con detenimiento el siguiente video: https://youtu.be/ckymiXFa4Co
ACTIVIDAD 1: Del vídeo del tema visto, elabora en tu
libreta un esquema en manera de cuadro sinóptico y al terminar sube a classroom
imágenes como evidencia de tu trabajo realizado o envía evidencias de tu
trabajo a mi correo institucional.
OJO CON LA FECHAD E ENTREGA que se menciona abajo.
En la próxima sesión en meet, nos reuniremos para hablar acerca de este
interesante tema.
FECHA LIMITE DE ENTREGA: Viernes 18 de
septiembre del 2020.
TECNOLÓGICAS -
INFORMÁTICA
Actividades programadas
semana del 14 al 18 de septiembre del 2020.
TURNO MATUTINO
2D
TEMA 1.Tecnología en la sociedad
Como manera de repaso a la materia, retomaremos conceptos de temas
vistos en el año escolar pasado acerca del como la tecnología maneja un papel
determinante dentro de nuestro medio de vida social presente en todos los
ámbitos que nos rodean y todas las cosas que tenemos a nuestro alcance.
Observa con detenimiento el siguiente video: https://youtu.be/EfUrE79zJqw
ACTIVIDAD 1: Del vídeo anterior, elabora en tu libreta un esquema o mapa
mental a manera de lluvia de ideas y al terminar sube a classroom imágenes como
evidencia de tu trabajo realizado o envía evidencias de tu trabajo a mi correo
institucional.
OJO CON LA FECHAD E ENTREGA que se menciona abajo.
En la próxima sesión en meet, nos reuniremos para hablar acerca de este
interesante tema.
FECHA LIMITE DE ENTREGA: Viernes 18 de
septiembre del 2020.
TECNOLOGÍAS -
Actividades programadas
semana del 14 al 18 de septiembre del 2020.
1º D – TURNO MATUTINO
ENTRANDO A CLASSROOM.
Buenas tardes chicos.
Como actividad, revisa este video donde encontraremos un
tutorial con información importante del cómo utilizar Google classroom, de qué manera encontraras
algunas publicaciones por parte del maestro y la importancia de los apartados o
pestañas donde podrás subir o enviar tus tareas y/o trabajos como evidencias de
tu trabajo en la materia.
Te dejo el Link : https://youtu.be/Xk2BcVIJtlw
Por último, escribe tus comentarios al respecto en media
cuartilla de tu cuaderno: ¿QUE TE PARECIÓ EL VÍDEO? y envía las imágenes como
evidencia de tu trabajo para evaluación al correo institucional de la maestra: montserrat.victoricab@usebeq.edu.mx o contéstalo directo en tu tablon de Google classroom.
Tema
1. TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Como introducción a nuestra
materia, hablaremos un poco de que es la tecnología y el como interactúa y lo
importante que es en nuestro entorno (sociedad a la que pertenecemos). La tecnología
se encuentra presente en todos los ámbitos productivos que nos rodean y si lo
notamos tenemos elementos tecnológicos en todas las cosas que tenemos a nuestro
alcance. Observa el siguiente video:
https://youtu.be/2ziG5M7tUWM
ACTIVIDAD 1: Del material
multimedia que acabas de ver, elabora en una cuartilla de tu cuaderno
anotaciones en manera de síntesis o
resumen, y al terminar envía imágenes
como evidencia de tu trabajo realizado al correo institucional de la maestra: montserrat.victoricab@usebeq.edu.mx o súbelo en Google classroom como tarea realizada.
En la próxima sesión en meet, nos reuniremos
para hablar acerca de este interesante tema.
FECHA LIMITE DE ENTREGA: Viernes 18 de septiembre del 2020.
TECNOLOGÍAS - INFORMÁTICA
Actividades programadas
semana del 14 al 18 de septiembre del 2020.
1H – TURNO VESPERTINO
ENTRANDO A CLASSROOM.
Buenas tardes chicos.
Como actividad, revisa este video donde encontraremos un
tutorial con información importante del cómo utilizar Google classroom, de qué manera encontraras
algunas publicaciones por parte del maestro y la importancia de los apartados o
pestañas donde podrás subir o enviar tus tareas y/o trabajos como evidencias de
tu trabajo en la materia.
Te dejo el Link : https://youtu.be/Xk2BcVIJtlw
Por último, escribe tus comentarios al respecto en media
cuartilla de tu cuaderno: ¿QUE TE PARECIÓ EL VÍDEO? y envía las imágenes como
evidencia de tu trabajo para evaluación al correo institucional de la maestra: montserrat.victoricab@usebeq.edu.mx o contéstalo directo en tu tablon de Google classroom.
Tema
1. TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Como introducción a nuestra
materia, hablaremos un poco de que es la tecnología y el como interactúa y lo
importante que es en nuestro entorno (sociedad a la que pertenecemos). La tecnología
se encuentra presente en todos los ámbitos productivos que nos rodean y si lo
notamos tenemos elementos tecnológicos en todas las cosas que tenemos a nuestro
alcance. Observa el siguiente video:
https://youtu.be/2ziG5M7tUWM
ACTIVIDAD 1: Del material
multimedia que acabas de ver, elabora en una cuartilla de tu cuaderno
anotaciones en manera de síntesis o
resumen, y al terminar envía imágenes
como evidencia de tu trabajo realizado al correo institucional de la maestra: montserrat.victoricab@usebeq.edu.mx o súbelo en Google classroom como tarea realizada.
En la próxima sesión en meet, nos reuniremos
para hablar acerca de este interesante tema.
FECHA
LIMITE DE ENTREGA: Viernes 18 de septiembre del 2020.
|
LA
NUEVA ESCUELA MEXICANA |
|
PLAN DE
TRABAJO CICLO 2020-2021 |
|
GEOGRAFIA
PRIMER GRADO DE SECUNDARIA |
|
SECUNDARIA TÉCNICA NO. 27
“RODOLFO VERA ZAPATA” |
|
Elaboró Profa. Onnee Genessely Benitez Vargas |
Fecha límite
de entrega 26 de septiembre 2020.
|
Eje Temático: |
|
|
Aprendizaje
Esperado: Reconocer la diversidad de componente naturales, sociales,
culturales, económicos y politicos que conforman el espacio geográfico. Distinguir
las categorías de análisis espacial:
lugar, medio, paisaje, región y territorio. |
|
|
CONTENIDOS |
ACTIVIDADES |
RECURSOS |
||||||
|
Análisis espacial y cartográfico. |
1.- Investigar ¿qué son los componente del espacio
geofráfico? y posteriormente escribir, hacer una lista de ¿cuáles son los
componentes del espacio geográfico, escribir las características de cada uno
de ellos y hacer un dibujo que represente a cada uno de los componentes.
(Elaboración en el cuaderno) 2.- Investigar de los siguientes países sus componentes del
espacio geofráfico: África: Componente natural, cultural, económico, social y
político Japón: Componente natural, cultural, económico, social y
político México: Componente natural, cultural, económico, social y
político En una tabla van a describir cada uno de los componentes y
pegar una imagen que muestre cada uno de los componente de cada país.
3.- Investigar
¿cuáles son las características del espacio geográfico, describir cada una
ellas y poner un ejemplo de cada característica. |
Internet Cuaderno Regla, pluma, colores Libros |
|
Eje Temático: Representaciones
del esapacio geográfico. |
|
|
Aprendizaje
Esperado: Interpreta representaciones cartógraficas para obtener
información de diversos lugares, regiones, paisajes y territorios. |
|
Fecha de
entrega: 3 de octubre del 2020
|
CONTENIDOS |
ACTIVIDADES |
RECURSOS |
|
¿Cómo representamos el lugar donde vivimos? |
1.- Investigar en internet ¿qué es un croquis,
plano, imagen de satélite y cuál es la utilidad de cada uno de ellos para
representar el lugar donde vivimos. 2.- Elaborar en su cuaderno un croquis con las
siguientes características: a) Elaborar
un croquis del lugar donde se ubica tu casa b) Localicen
y representen los sitios que sean referencias importantes para ustedes y su
colonia. c) Incluyan
algunos componentes geográficos del lugar o el paisaje. Responder la siguiente pregunta: ¿Para qué es útil elaborar un croquis de tu
colonia o localidad? |
Libro de texto Geografía de México y el Mundo Cuaderno de la materia |
|
LA
NUEVA ESCUELA MEXICANA |
|
PLAN DE
TRABAJO CICLO 2020-2021 |
|
HISTORIA I
PRIMER GRADO DE SECUNDARIA |
|
SECUNDARIA TÉCNICA NO. 27
“RODOLFO VERA ZAPATA” |
|
Elaboró Profa. Onnee Genessely Benitez Vargas |
Fecha límite
de entrega 26 de septiembre 2020.
|
Eje Temático: Formacion de
los Estados Nacionales. |
|
|
Aprendizaje
Esperado: Reflexiona acerca de la presencia de la guerra en el mundo
actual
Distingue entre los conflictos violentos que tienen lugar dentro de
algunos países y las guerra entre Estados. |
|
|
CONTENIDOS |
ACTIVIDADES |
RECURSOS |
||||||||||
|
1.- La presencia de la guerra. 2.- Conflictos violentos y guerras entre los Estados. |
1.- Elaborar
una lista de guerras que ha habido a lo largo de la Historia y anoten los
años de inicio y termino. 2.- Organicen las guerras que han recordado de
manera cronologica en cinco columnas en una tabla como se muestra a
continuacion.
Responder las siguientes preguntas, con la
información que obtubieron acerca de las guerras: a) ¿Recordaron
más guerras de siglos pasados o del actual? b) ¿A
qué creen que se deba lo anterior? Escribe una reflexión acerca de porqué creen que
las guerras han existido en todas las épocas. (mínimo de 20 reglones). 3.- Investigar ¿cuál es la diferencia en conflictos internos y las guerras entre Estados y
elaborar un resumern de media cuartilla. 4.- Investigar y elaborar una lista de las consecuencias de la guerra, ya sea civil
o internacional.(10 consecuencias) 5.- Investigar ¿cuáles son los organismos que se encargan de velar por
la paz en los conflictos internos o internacionales? Y anorarlo en el
cuaderno. |
Internet Cuaderno Regla, pluma, colores Libros |
|
Eje Temático: Formacion de los
Estados nacionales/ Panorama del período. |
|
|
Aprendizaje
Esperado: Identifica los procesos previos al periodo que vas a estudiar/
Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales desde mediados
del siglo XVIII hasta finales del siglo XIX./ Identifica los conceptos de
burguesia, liberalismo, revolucion, industrializacion e imperialismo. |
|
|
CONTENIDOS |
ACTIVIDADES |
RECURSOS |
|
Formacion de los Estados nacionales/Pasado-presente |
1.- Elaborar una Línea del tiempo con las
principales transformaciones que ocurrieron de 1700 a 1850 en Europa. (en el
cuaderno) Utilizar colores 2.-Investigar el significado de Burguesia y
estamentos. 3.- Elaborar una piramide que represente cada una
de las clases sociales que existian en la edad media y otra piramide que
represente las clases sociales que existian en el Antiguo Regimen. Se deberá de poner con un color distinto y nombre cada una de las clases sociales en
cada una de las piramides. |
Libro de texto Geografía de México y el Mundo Cuaderno de la materia |
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 27
RODOLFO VERA ZAPATA
CICLO ESCOLAR 2020 - 2021
CLAVE 22DST0027A
PROFESOR: ROBERTO CARLOS GARCIA
JUAREZ
MATERIA: EDUCACIÓN FÍSICA
GRADO: PRIMER AÑO
INSTRUCCIONES
·
LAS
ACTIVIDADES A REALIZAR, SERAN ENVIADAS AL SIGUIENTE CORREO roberto.garciaj@usebeq.edu.mx En un formato de PDF O FOTOGRAFÍA.
·
EN ASUNTO PONER LO SIGUIENTE: GRADO, NOMBRE DEL ALUMNO Y NUMERO DE ACTIVIDAD
EJEMPLO:
DESTINATARIO: roberto.garciaj@usebeq.edu.mx
ASUNTO: 1
I nombre del alumno, actividad 1, 2 Y 3
·
FECHA
DE ENTREGA: 01 DE OCTUBRE DEL 2020
·
HORARIO
DE ENTREGA: de 7:00 a.m. – 21:00 p.m.
|
TRABAJO |
DESCRIPCIÓN |
|
Presentación de clase |
Anotar o pegar información en el cuaderno. |
|
Actividad 1 “MAPA CONCEPTUAL” |
Realizar mapa conceptual en su cuaderno de
la lectura de reforzamiento y enviar evidencia. |
|
Actividad 2 “actividad física” |
Realizar actividad física durante 10 días,
llenar el formato y enviar evidencia. |
|
Actividad 3 “ficha de educación física” |
Llenar la ficha con los datos que se cuenta
del alumno por padres de familia, NO
ES NECESARIO ASISTIR AL MEDICO y enviar evidencia. |
Presentación de clase
PROFESOR: ROBERTO CARLOS GARCIA JUAREZ MATERIA: EDUCACIÓN
1.- MATERIAL DE TRABAJO EN
CLASE:
·
CUADERNO
DE RALLA O CUADRO GRANDE, DE PREFERENCIA EL DEL CICLO ESCOLAR PASADO.
·
FORRADO
2.- CANALES DE COMUNICACIÓN:
·
BLOG INSTITUCIONAL
·
FACEBOOK
DE LA ESCUELA
·
GRUPOS
DE WATSAPP
·
GOOGLE
CLASROOM (CLASE POR GRUPO)
·
MEET (DE FORMA
OCASIONAL)
3.- TRABAJOS:
·
SE
TRABAJARA POR PROYECTO, ES DECIR, UN PRODUCTO CADA DOS SEMANAS
·
AL
INICIO DE CADA MES, SERÁN COMPARTIDAS LAS ACTIVIDADES POR LOS DIFERENTES
CANALES DE COMUNICACIÓN ANTES MENCIONADOS.
· TENDRÁ LA SIGUIENTE INFORMACIÓN: ACTIVIDAD, INSTRUCCIONES, FORMATO DE TRABAJO, FECHA
DE ENTREGA, HORARIO DE ENTREGA Y CORREO ELECTRÓNICO A ENVIAR. roberto.garciaj@usebeq.edu.mx
4.- EVALUACION.
·
CADA
UNO DE LOS CORREO CON LAS ACTIVIDADES SOLICITADAS, SERA CONTESTADO.
·
EN
CASO DE QUE EL TRABAJO NO CONTENGA LA INFORMACIÓN SOLICITADA, SE INFORMARA Y EL
ALUMNO TENDRÁ LA OPORTUNIDAD DE CORREGIR LA ACTIVIDAD PARA REENVIAR EL TRABAJO.
·
· CALIFICACION FINAL: 10 PRODUCTOS SOLICITADOS: 6
VALOR
DE CADA PRODUCTO: 10/6 =1.66 PRODUCTOS ENTREGADOS: 4
CALIFICACION
FINAL: 6.64 = 7
5.- MEDIOS DE COMUNICACIÓN ALUMNO – MAESTRO
SE ESTABLECE COMUNICACIÓN CON PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS POR LOS SIGUIENTES MEDIOS.
·
CORREO ELECTRÓNICO: roberto.garciaj@usebeq.edu.mx
·
TELÉFONO: 44-25-85-59-83
·
HORARIO DE ATENCION: DE 14:00 A 16:00 DE
LUNES A VIERNES
Actividad
1
RUBRICA
|
VALORACIÓN |
BIEN
|
REGULAR |
ESCASO |
TOTAL |
|
Profundización del tema |
Descripción clara y sustancial del
tema y buena cantidad de detalles. |
Descripción ambigua del tema, algunos detalles que no clarifican el tema. |
Descripción incorrecta del tema, sin detalles significativos o escasos. |
|
|
Aclaración sobre el tema |
Cuadro sinóptico bien organizado y
claramente presentado así como de fácil seguimiento. |
Cuadro sinóptico bien focalizado pero no suficientemente Organizado. |
Cuadro sinóptico impreciso y poco Claro, sin coherencia entre las partes que lo componen. |
|
|
Presentación del cuadro sinóptico |
La presentación fue Hecha en tiempo y forma, además se entregó de forma limpia el trabajo. |
La presentación fue hecha en tiempo y forma, aunque no cuido la limpieza
del trabajo |
La Presentación no fue hecha en
tiempo y forma, además la entrega no se dio de la forma establecida por el docente. |
|
|
|
|
|
|
|
Actividad 2
A)
Saltar
la cuerda de manera continua durante tres minutos
B)
En
el momento en que el alumno realice una pausa, la actividad del día será como
no completada.
C) El
objetivo será cumplir 7 de los 10 días
de actividad completada, es decir, durante esos 7 días saltar la cuerda
de manera continua durante los tres minutos indicados.
Enviar
evidencia del trabajo realizado,
fotografía o pdf al correo electrónico roberto.garciaj@usebeq.edu.mx
CUADRO DE REGISTRO DEL ALUMNO
NOMBRE:
____________________________________
GRADO Y GRUPO:________
|
DÍA |
ACTIVIDAD REALIZADA |
ACTIVIDAD NO REALIZADA |
|
UNO |
|
|
|
DOS |
|
|
|
TRES |
|
|
|
CUATRO |
|
|
|
CINCO |
|
|
|
SEIS |
|
|
|
SIETE |
|
|
|
OCHO |
|
|
|
NUEVE |
|
|
|
DIEZ |
|
|