3º D INFORMÁTICA MTRA. MONSERRATH VICTORICA . ACTIVIDADES OCTUBRE. TERCER GRADO TURNO MATUTINO

 

TECNOLOGÍAS - INFORMÁTICA

Actividades programadas

Semana del 05 al 09 de octubre del 2020

TURNO MATUTINO

3D

 

TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN

 

TEMA 2: Características y fuentes de la innovación técnica: contexto de uso y reproducción.

 

PROPÓSITO: Identificar las fuentes de la información en contextos de uso y de reproducción para la innovación técnica de productos y procesos.

 

APRENDIZAJE ESPERADO: Recopilar información de diferentes fuentes para el desarrollo de procesos de innovación.

 

Existen innovaciones tecnológicas que representan a toda una civilización o a un país pero, en todos los casos, dichas innovaciones o inventos están encaminados a satisfacer las necesidades del ser humano. Es por ello que la aceptación social es un elemento fundamental para la consolidación de los procesos de innovación en la tecnología.

 

 

ACTIVIDAD 1: Investigar las características necesarias que debe tener un proceso o producto para considerarse una innovación y elabora un cuadro sinóptico con esta información.

 

 

ACTIVIDAD 2: Con  base a la actividad anterior, menciona 3 inventos que no lograron considerarse una innovación y explica porqué.

INVENTO	EXPLICACIÓN

ACTIVIDAD 3: elabora un listado en una tabla de por lo menos 5 medios de comunicación más eficaces para difundir la información de cualquier tipo de una manera rápida y sencilla, comentando también las ventajas de cada uno de ellos.

 

MEDIO DE COMUNICACIÓN	VENTAJAS

 

 

 

ACTIVIDAD 4

En el siguiente cuadro escribe las ventajas y desventajas del uso actual de la fibra óptica.

 

VENTAJAS	DESVENTAJAS

 

TECNOLOGÍAS - INFORMÁTICA

Actividades programadas

Semana del 12 al 16 de octubre del 2020

TURNO MATUTINO

3D

TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN

 

TEMA 3: Uso de conocimientos técnicos y las TIC’S para la innovación.

 

PROPÓSITOS: Utilizar las TIC para el diseño e innovación de procesos y productos. Organizar la información proveniente de diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos de innovación. Emplear diversas fuentes de información como insumos para la innovación técnica.

 

APRENDIZAJE ESPERADO: Aplicar conocimientos técnicos y emplear las TIC procesos de innovación técnica a distancia.

 

Desde los principios de la grandes civilizaciones, los seres humanos han utilizado diversos recursos para conservar la información fuera de su cerebro, con el fin de transmitir los conocimientos adquiridos sobre los fenómenos naturales por la experiencia, la experimentación y el razonamiento.

 

 

ACTIVIDAD 1: escribe que artefactos técnicos conoces para almacenar y transmitir la información identificando sus características principales, sus propiedades y su funcionamiento.

Nombre	Características	Propiedades	Funcionamiento

ACTIVIDAD 2: Realiza una pequeña investigación en las fuentes de información que conoces para localizar las  innovaciones que se han desarrollado con el empleo de las TIC.

Nombre de la innovación	Impacto de las TIC

 

 

ACTIVIDAD 3: elabora un cuadro comparativo de las características  entre conocimiento técnico e información y su utilidad para las innovaciones.

	CARACTERÍSTICAS	UTILIDAD PARA LA INNOVACIÓN
CONOCIMIENTO TÉCNICO
INFORMACIÓN

 

TECNOLOGÍAS - INFORMÁTICA

Actividades programadas

Semana del 19 al 23 de octubre del 2020

TURNO MATUTINO

3D

 

CAMPOS TECNOLÓGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL

 

 

Analizaremos los cambios técnicos y su difusión en diferentes procesos y contextos como factor de cambio cultural. De ahí que se promueva el reconocimiento de los conocimientos técnicos tradicionales y la interrelación y adecuación de las diversas innovaciones técnicas con los contextos sociales y naturales.

 

Se pone en práctica un conjunto de técnicas comunes a un campo tecnológico y a las técnicas que lo han enriquecido; es decir, la reproducción de aquellas creaciones e innovaciones que se originaron con propósitos y en contextos diferentes. Se busca analizar la creación, difusión e interdependencia de diferentes clases de técnicas y el papel que tienen los insumos en un contexto y tiempo determinado.

 

Mediante el análisis sistémico de las creaciones técnicas, se propone el estudio del papel que ha desempañado la innovación, el uso de herramientas y máquinas, los insumos y la cada vez mayor complejizarían de procesos y sistemas técnicos en la configuración de los campos tecnológicos.

 

TEMA 1: Construcción social de los sistemas técnicos.

 

PROPÓSITOS: Reconocer la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformación de los campos tecnológicos.

 

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identificar las técnicas que conforman diferentes campos tecnológicos y las emplean para desarrollar procesos de innovación.

 

A los sistemas desarrollados por el hombre para satisfacer necesidades sociales se les denomina sistemas técnicos; ejemplo: eléctrico, hidráulico, mecánico, administrativo, etc. Sin dudas, la innovación está sustentada en la capacidad de crear y de inventar, pero ésta no tendrá éxito si no es socializada, es decir, compartida y valorada por las personas que forman una comunidad, de ellas dependen las modificaciones  y los cambios técnicos que se hagan a los productos y servicios disponibles, sin importar la etapa histórica de la que se hable, éstos cambios transformaron la forma de ser y pensar de las personas, y al mismo tiempo modificaron las estructuras económicas y políticas.

 

 

ACTIVIDAD 1: Investigar cómo han evolucionado las principales industrias de nuestro país y que  impactado ha tenido en la sociedad.

EMPRESA	PRODUCTO ELABORADO	SISTEMA EMPLEADO	EVOLUCIÓN	IMPACTO SOCIAL

 

 

 

ACTIVIDAD 2: Elabora un pequeño escrito de media cuartilla donde plasmes brevemente cómo piensas que el desarrollo tecnológico ha traído consigo mejorar la calidad de vida de los seres humanos.

 

 

TECNOLOGÍAS - INFORMÁTICA

Actividades programadas

Semana del 26 al 30 de octubre del 2020

TURNO MATUTINO

3D

CAMPOS TECNOLÓGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL

 

 

TEMA 2: Aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas en la configuración de los campos tecnológicos.

 

PROPÓSITO: Valorar las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas a los campos tecnológicos y sus transformaciones a lo largo del tiempo.

 

APRENDIZAJE ESPERADO: Proponen mejoras a procesos y productos incorporando las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas.

 

 

ACTIVIDAD 1: Contesta el cuestionario.

 

1.     ¿Qué es y cómo se fabrica un producto artesanal?

 

2.     ¿Qué diferencia hay entre un proceso artesanal y un proceso industrial?

 

3.     Menciona cuáles son las principales actividades económicas de nuestro Estado.

 

 

 

 

ACTIVIDAD 2: Escribe una lista de 10 productos típicos artesanales que se elaboran en los diferentes Estados de la República.

 

ACTIVIDAD 3: Investiga los productos típicos artesanales que se elaboran en 10  diferentes países del mundo.